20 октября 2022 года в городе Челябинске прошел Слет наставников молодежи системы среднего профессионального образования Челябинской области
ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» представляла Любовь Александровна Петрова, мастер производственного обучения и председатель первичной ветеранской организации.
Перед участниками слета выступили: Статирова Ольга Ивановна, начальник Управления профессионального образования МОиН Челябинской области, Седнев Сергей Николаевич, заместитель председателя областного совета Челябинского Регионального отделения Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов, Клюев Федор Николаевич, председатель Челябинской областной общественной организации ветеранов учреждений начального и среднего профессионального образования.
Выступавшие рассказали о проделанной работе за прошедший год, о внедрении проекта «Профессионалитет» в Челябинской области, о подготовке нормативной базы развития наставничества во всех образовательных организациях области и основных направлениях и формах работы наставников.
Согласно решению слета 2021 года были учреждены награды для наставников: знаки отличия «Почетный наставник молодежи» и «Медаль И.Н. Панфиловского «За активную работу по наставничеству». Всего этой медалью были награждены 16 человек из учреждений СПО со всей Челябинской области, а впервые вручали эту медаль Панфиловская Светлана Михайловна и председатель Областного совета ветеранов учреждений СПО Клюев Федор Николаевич.
Поздравляем Любовь Александровну Петрову, мастера производственного обучения ГБПОУ “Челябинский профессиональный колледж” – именно ей в этот солнечный день вручили по праву заслуженную награду.
Это второй по счету слет в Челябинской области. Первый состоялся год тому назад в рамках проекта «Человек труда – Человек созидающий».
Участников слета радовали студенты различных учебных заведений Челябинска своими песнями, танцами, стихами.
По итогам работы слета было принято решения о развитии и популяризации наставнического движения и необходимости мер социальной поддержки наставников.